yüzyıl bireylerinin sahip olması gereken becerilerin bir arada sunulduğu çerçeveler oluşturmuşlardır. yüzyıl Becerileri Ortaklığı (Partnership for 21st Century Learning - P21) ya da Uluslararası Eğitim Teknolojileri Topluluğu (International Society for Technology in Education - ISTE) gibi birçok kuruluş tarafından 21. UNESCO, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD), 21. Son olarak da her bir kategori için ilgili Web araçlarının geleceğine yönelik tartışılmış, SWOT analizi tablosu ile mevcut durum ortaya koyulmuştur.
Her bir Web aracının incelemesinde “Nedir?”, “Neden?”, “Kullanılabilecek Disiplin, Düzey ve Konular Nelerdir?” ve Derslere Nasıl Entegre Edilir?” sorularına yanıt aranmıştır ve alan yazın çerçevesinde bir değerlendirme yapılmıştır. Daha sonra da toplamda 101 Web aracı (Web 2.0 veya Web 3.0) incelenmiştir. Kitabın devamında ise öğretim teknolojilerinde kullanılan Web araçları 13 farklı kategoride ele alınarak alan yazın çerçevesinde tartışılmıştır.
İkinci bölümde ise Kişisel Verilerin Korunması Kanunu çerçevesinde öğretim teknolojisi olarak kullanılan Web araçlarındaki veri güvenliği konusu anlatılmıştır. Kitabın içeriğinde ilk bölümde Web araçlarının genel durumu ve öğretim teknolojisinde kullanılmasına ilişkin bir değerlendirme yapılmıştır. Bununla birlikte kitap içerisinde ele alınan Web araçlarının öğrenme sürecine entegrasyonu ve konunun bilimsel temelleri ile birlikte özellikle öğrenme ve eğitim alanına yönelik çalışmalar yürüten bilim insanları, politika yapıcılar ile her türden eğitim sağlayan kuruluşlarda aktif olarak faaliyet gösteren kişiler için bilimsel bir referans ve kılavuz olma özelliği taşımaktadır. Öğretim Teknolojilerinde Web Araçları: Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler kitabı öğretim süreçlerinde web araçlarını kullanan, kullanmayı planlayan ve bu alana ilgi duyan herkese hitap etmektedir. Bu bakımdan öğretim teknolojisi olarak kullanılan Web araçlarının bilimsel olarak değerlendirilmesi, neden bu araçların tercih edilebileceği, hangi öğrenim kademeleri için kullanılabileceği, öğrenme sürecine entegrasyonunun nasıl yapılabileceği ve bu araçların kullanılmasında veri güvenliğinin sağlanması hususlarından yola çıkarak Öğretim Teknolojilerinde Web Araçları: Uygulamalar, Araştırmalar ve Eğilimler kitabı ortaya çıkmıştır. 2020 yılı itibariyle salgın nedeniyle ortaya çıkan acil uzaktan eğitim ve devamındaki harmanlanmış öğretim süreçleri ile birlikte öğretim teknolojilerinin ve Web araçlarının potansiyeli daha da ön plana çıkmıştır. Özellikle Web araçlarının bu süreçlere dahil edilmesi öğrenme deneyimlerinin daha da zenginleşmesine olumlu yönde etki etmiştir. Öğretim teknolojilerinin öğrenme ve öğretme süreçlerine sağladığı katkılar yadsınamayacak düzeydedir.
0 kommentar(er)
